Блоговање из личног угла

Званични чланци су написани на Биолошком блогу, а што је и логично јер сам на конференцији Британског савета „Нове технологије у образовању“ био званични блогер. Овај текст је незваничан, али такође у вези са конференцијом и блоговањем.

Бигзов школски портал: Шта је било ново на „Новим технологијама“ (11.6.2018)

Advertisements

Успех

Многе колеге ми кажу да мени све лако иде и да је мени увек лакше него њима из већ неког разлога, а верујте разлога увек има. Тешко је одговорити на такве тврдње, а да звучи уверљиво. Онда сам видео једну слику на Фејсбуку која говори више од речи. Направио сам реплику те слике која представља успех као врх леденог брега који плови у мору. Изнад површине је оно што се види, а испод (логично) оно што се не види.

iceberg

И оно што је јако важно је шта је, у ствари, дефиниција успеха. Иако, према многим мишљењима, имам импресивну биографију, истина је да су ме све награде за једног од најбољих едукатора мимоишле и по свему судећи никад нећу добити ниједну од њих. Гледајући према томе, тешко да сам ја и успешан наставник и пример за све остале. И то јесте један од мојих аргумената за све колеге који кажу да мени све лако иде. За све то што мени наводно лако иде, морао сам много да се помучим и ништа нисам добио на сребрном послужавнику. Свака награда је била производ неког великог рада, а не утиска неког тамо о томе колико сам ја заиста добар. Свеједно, награде јесу ласкаве, али постоји нешто боље од њих.

Успех за наставника, како ја на то гледам, нешто је сасвим „обичније“. Успех је када научим ђаке, када их приволим да уче мој предмет и чак можда и усмере своју будућу професију ка томе. Успех је када ме запамте и када део мог предавања и филозофије о томе шта је добро уграде у свој живот. Бити део толиких живота је оно што једног наставника чини да буде више од једног човека. Уз све то, када ми млађе колеге кажу да сам утицао на њихов рад, а ти дивни људи утичу даље на друге младе људе, каква је мени награда више заиста потребна?

Можда је мени заиста лакше него другима, али ја лично сумњам у то. Но, није ни важно ко је ту у праву. Далеко је важније да ја и свако од нас зна шта за њега значи успех и да настоји да тај успех и оствари. Људи ће видети врх леденог брега или га неће видети. Ми ћемо свакако видети да ће на том брегу стајати читаве генерације младих људи чији ће живот сигурно бити бољи ако постоји и наш труд у учионици.

О такмичењима

dog_cheating_cat_school_test_hg_clrШкола би добрим делом требало да припрема ђаке за будући живот и рад. И пошто, са једне стране, живот није бајка и нема места свуда за све, а пошто, са друге стране, желимо да нам најквалитетнији буду на одређеним позицијама, такмичења мора бити.

Бигзов школски портал: Такмичења – да или не (5.3.2018)

Тестови као мерило успеха

nagradjivanje IПредуслов био да се у платним разредима наставничка професија рангира значајно боље него што је то данас случај. Ако тога нема, губи се смисао награђивању јер се онда не награђује образовање и природа посла. Не иде да службеник са средњом школом у некој управи има већу плату од наставника. Верујем да је посао тог службеника важан и да није лак, али тешко можемо дискутовати и поредити значај посла човека који образује младе генерације, будућност сваког народа.

Остатак текста на:

Бигзов школски портал: Награђивање наставника – први део (11.1.2018)

Одбројавање часова до нове године

Best-Colorful-Christmas-Wallpapers-Нова година је пред нама и ја не знам да ли ће бити боља или лошија од претходне. Свеједно, нешто морам да пожелим свима нама, па ако се оствари – оствари. Ево мојих жеља.

Школски портал бигза: Новогодишње жеље (27.12.2017)

Самоуки наставници

tumblr_lgvsojМи кроз сопствено школовање немамо искуства у томе како уче ови нови и то нам добрано отежава да им будемо модел у томе. Не преостаје нам ништа друго него да у том погледу будемо самоуки и сопственим „снагама“ сазнамо нешто о модерним техникама учења. Добра ствар је да се на интернету могу пронаћи веома корисни текстови. Надам се да је следећи текст један од њих. 🙂

Бигзов школски портал: Нове технике учења (13.12.2017)

 

Мање је више

tumblr_muПреобимни програми нас терају у површност. Ђаци знају много и квантитет је постигнут, али је питање квалитета врло сумњиво. Наместо тога, зар није боље да програми буду разумни и да на часу имамо више времена за индивидуализацију? О томе прича следећи мој текст.

Бигзов школски портал: Исти, а различити (30.11.2017)