Биолошки зодијак

Никада се нисам опробао у астролошком занату, пре свега зато што се много не разумем, али то никада никог није спречило у Србији да буде експерт. 😀 Без шале, пошто астрологију не знам, али прилично познајем биологију, ја ћу вам дати својства личности на основу онога што кажу зоологија и антропологија о вашем знаку. Да ли ћу погодити? Вероватно нећу, али ће макар бити забавно или се надам да ће бити. 🙂

Овнови имају око за детаље!

Овнови, али и овце, имају правоугаоне зенице. Овакве зенице омогућавају широко видно поље, око 270 до 320 степени. То значи да овнови и овце могу да виде скоро све око себе, осим онога што је директно иза њих, а да не морају да окрећу главу! Пошто су честа мета предатора, ово помаже овновима и овцама да пазе на своје окружење, пре свега грабљивце, чак и када им је глава погнута док пасу.

Бикови су жртве непроверених трачева!

Сви знају да бикове љути црвена боја. И сви – греше. У шпанским аренама где су се спроводиле сурове игре са овим величанственим животињама, оно што је бикове изазивало је очигледно махање плаштом матадора, а не његова боја. У оку бика нема рецептора за црвену боју (као што их има код нас, а то је тип чепића), те они ту боју и не виде. Виде жуту, зелену, плаву и љубичасту.

Близанци воле да деле, осим оних који то не воле!

Сви знамо поделу близанаца на једнојајчане и двојајчане. Међутим, постоји још једна подела, а према томе како се одвија њихов ембрионални развој. Наиме, током нормалне трудноће, плацента (постељица) је извор размене хранљивих супстанци између мајке и њеног ембриона и касније фетуса. Крвни судови у пупчаној врпци бебе су одговорни за повезивање циркулације фетуса са циркулацијом плаценте како би се омогућила размена хранљивих и свих других корисних супстанци. Када постоји више од једног фетуса, као што је трудноћа близанаца или тројки, могуће су две врсте плацентације. Најчешћа је дихорионска плацентација, где сваки фетус има своју постељицу. Када оба фетуса деле једну плаценту, онда је та плацента монохорионска. И немојте да закључитие да једнојајчани близанци увек морају бити монохорионски јер – не морају. 

Ракови имају аристократско држање!

Можда сте чули да је крв јастога (који свакако припадају раковима) плава. И то није сасвим тачно, али није ни нетачно. Она је заправо безбојна, али када се јастог скува, она постаје непрозирна и поприма плаву боју у реакцији са атмосферским кисеоником. То је зато што крвне ћелије јастога садрже хемоцијанин, а тај протеин опет садржи бакар. Бакар оксидује када је изложен кисеонику на овакав начин, а бакарни оксид је плаве боје. У нашим крвним ћелијама (еритроцитима) је, поређења ради, протеин хемоглобин који садржи гвожђе. 

Лавови су таленти за караоке!

Лавови су једине познате врсте мачака код којих појединци урлају заједно – чак и младунци се придружују својим мјаукањем. Такво оглашавање обично траје око 40 секунди. Група лавова често риче заједно да би обележила своју територију јер се рика може чути са удаљености од 8 километара!

Девице хоће да буду питане!

Химен је остатак ткива унутар отвора роднице (вагине) који је остао због начина на који се родница формира током ембрионалног развоја. Обично је то мала количина додатног прстенастог ткива или у облику полумесеца око ивице вагиналног отвора. Многи људи би могли бити изненађени када сазнају да химен нема доказану медицинску или физиолошку сврху. Такође је изненађујуће колико погрешних представа о том делу женске анатомије постоји. Химен није ригидна творевина која се поцепа у току првог сексуалног односа, већ је флексибилна, растегљива. Иако постоје многи случајеви у којима жене доживе малу количину крварења због цепања химена при првом сношају, ово никако није универзално искуство, јер има много жена које имају врло мало ткива. Идеја да се невиност може измерити или проверити је врло штетан мит и не постоји исправан, односно поуздан физички „тест“ којим се може доказати невиност. У стварности, једини начин да сазнате да ли је жена имала секс је – да је питате.

Ваге поцрвене на плажи!

Хомеостаза је унутрашња равнотежа, односно саморегулациони повратак организма у стање пре но што је дошло до неких промена у његовом саставу или функционисању. У биологији, хомеостаза је стање сталних унутрашњих, физичких и хемијских услова које одржавају живи системи. Рецимо, уколико се спољашња температура спусти, наше тело ће реаговати дрхтањем мишића, као и ширењем и скупљањем одређених крвних судова. Наиме, крвоток ће се тада „преселити“ у унутрашњост тела, остављајући у кожи мање крви како би се мање и топлоте из крви одавало у спољашњу средину (зато су нам уши хладне, на пример). Када је јако топло, дешава се супротно и крвни судови коже се пуне крвљу како би спољашња (и ипак хладнија) средина примила топлоту наше крви (зато се тада заруменимо).

Шкорпије су романтичне готово као Французи!

Шкорпије изводе ритуал удварања који подсећа на плес, понекад познат као promenade à deux (ако не знате француски, ово значи „шетња за двоје“). Детаљи се разликују у зависности од врсте, али ако женка покаже интересовање за мужјака, обично почињу тако што се суочавају и држе једни друге за педипалпе (други пар антена, тамо где су кљешта), а затим се ротирају напред-назад заједно са реповима (зову се још и метазоме) подигнутим изнад леђа. Они понекад ударају својим метазомама заједно, али без убода и такво понашање се зове „клубовање“ (зовемо га још и „клабинг“). Плес може трајати од минуте до неколико сати. На крају плеса, мужјак одлаже свој сперматофор (спакована маса сперматозоида) на земљу за женку, а затим одлази.

Стрелчеви у ствари хоће да буду рибе!

У природи има врста које се баве стреличарством, али за израду овог хороскопа одлучио сам се за рибу-стрелца. На горњем делу уста ове рибе налази се уздужни жлеб који, када риба уз њега приљуби језик, делује на сличан начин као горњи део пушчане цеви. Стезањем шкржних поклопаца стрелац може да избаци неколико млазића воде један за другим у веома кратким временским интервалима. Није најјасније како стрелац погађа циљеве ван воде таквом прецизношћу. Због преламања светлосних зрака у води, риба би нормално морала да види циљ у положају који се разликује од стварног. Ипак, стрелци гађају са знатном прецизношћу на даљину од 90 до 120 центиметара, мада увек постоје и извори који претерују и наводе значајно веће даљине. Видео о овој риби имате овде.

Јарчеви су осетљиве душице!

Насупрот увреженом мишљењу да су козе спремне да једу било шта, оне су заправо веома избирљиве у јелу. Имају прилично осетљиве усне које користе у потрази за чистом и укусном храном. Често одбијају да једу сено по коме су ходале или које је лежало наоколо свега један дан. Козе су животиње стада и постаће депресивне ако се држе без других коза. Дакле, нездраво је за козу да буде усамљени кућни љубимци.

Водолије никако нису ленчуге!

Нећете ми замерити ако овај знак повежем са излучивањем, јер: водо-лија… 🙂 Иако постоји широк распон у количини знојења од човека до човека, у просеку особа се зноји између 0,5 и 2 литра на сат током физичке активности. Али према неким студијама, људи могу изгубити најмање 3 литра дневно, чак и ако цео тај дан ленчаре.

Рибе су крвопије, али нису тако страшне!

Кандиру, такође познат као риба вампир или риба чачкалица, врста је паразитског слатководног сома пореклом из басена Амазона у Јужној Америци. Ова чудна риба је озлоглашена због своје наводне способности да уђе у људске отворе, изазивајући јак бол и компликације потенцијално опасне по живот. Упркос овој репутацији, потврђени случајеви уласка кандируа у људска тела су веома ретки, а већина пријављених случајева заснована је на анегдотама и причама из друге руке. Кандиру се обично храни крвљу већих риба, а његова мала величина и клизава кожа омогућавају му да уђе у шкржне прорезе или друге отворе већих риба. Има витко и издужено тело, а чељусти су му опремљене оштрим зубима које користи да се причврсти за свог домаћина. Кандиру је обично краћи од 10 центиметара и углавном је сиво-браон боје, са спљоштеном главом и телом.

На ђурђевак мирише

Моја другарица Марина Панић написала је текст који је кратак, али ефектан. Много ми се допао и пожелео сам да га поделим са вама.

Ових дана ми по друштвеним мрежама у фокус упадају ове масовне селф-хелп поруке које су везане за позитивна размишљања о животу. Те веруј у себе, те немој се предати, те какве су ти мисли такав ти је живот, поруке које те опасно воде ка некој токсичној позитивности и веровању у нарцисоидност као једини модел за преживљавање у свету где си ти и медиј и конзумент. Све су оне упућене том твом другом лицу, то су савети за ТЕБЕ, јер ТИ си фокус, и ТИ треба да верујеш… и само тако ћеш бити срећан и остварен. Сва та позитивна промишљања су „мастхев“ данашњице, јер ако ниси супер, онда си – ништа? Као Нарцис из мита, човек је загледан у свој лепи одраз на мрежама и не види тужну Ехо, која га воли таквог какав је.
 
Вредност појединца сама по себи не значи ништа, нема сврху, ако се не показује у заједници. Укратко, како Андрић рече: живот је само оно што ми другима дајемо. Више бих волела да човек данашњице види себе као ђурђевак, скуп цветова на једној грани, који расте у жбуну свих других ћурђевака, заштићен и ушушкан лишћем, који се својим мирисом јавља. Други људи су ту и да нам помогну, и да нас сачувају, и да нас погурају, и да нам одузму мало сунца да бисмо се и ми потрудили да до тог сунца растемо.
 
Тешко је човеку да буде сам, наша врста живи у чопору. А то значи и да прихватимо различитост, да се сложимо да се не слажемо, да чујемо и друго мишљење, и да се ослонимо на другог. А можда само више волим мирис ђурђевка…
 

Констракта у настави биологије

Ово је мој једини час који сам снимио самоиницијативно, без супервизије Министарства просвете. Идеја је била да објасним неке биолошке појмове који се помињу у познатој песми, а и да понудим тумачење једног наставника биологије. Дакле, ако погледате дочекаће вас ред песме, ред предавања.

П.С. Наставник биологије мора бити здрав. 🙂

Zašto vam smetaju „srećne“ škole?

Helga und Helga

Piše: HeLgA

Moram biti iskrena, dok nije zaigrala mečka i u našem dvorištu, malo sam pratila situaciju po drugim školama koje su nailazile na probleme, misleći da to nama ne može da se dogodi. Ali, eto…sve se promeni.

O čemu se radi?

Osnovna škola Ivo Andrić je škola koja je imala dobro rukovodstvo. Direktor mlad, odgovoran, ambiciozan. Kao takav, odlazi dalje na novo radno mesto. Ipak, pre odlaska želi školu da ostavi nekome ko poznaje školu i nekome ko ima želju da nastavi sličnim tempom i stilom. Ali, tu stvari počinju da se odvijaju onako kako mi nećemo. Ministarstvo ne dozvoljava postavljenje osobe iz kolektiva i oglušujući se o odluku Školskog odbora šalje novu VD direktorku. Ovde neće biti reči o njoj. Žena se uhvatila davno željenog posla i pozicije ali vremenom je shvatila da to nije za nju.

Škola prolazi kroz dva izbora direktora. Prvi konkurs je oboren zbog…

Погледај оригинални чланак 465 more words

Ред је

eeypreРед је да једном напишем текст и о себи, а подстакли су ме текстови о другима. Тешка времена су нас снашла и људи узвикују пароле. И у тим паролама поручују много штошта, па и то да будемо неко други. Ти други јесу узори и имају све моје поштовање, а свако ће га имати ко искаже став, храброст и добар рад иза којег може да стане. И иако сам увек спреман да признам заслуге, нисам и не могу да будем тај неко, а и не желим. Биологија каже да је свако од нас уникат и да има сопствену комбинацију гена (то се зове варијабилност), а против природе се не може. У ствари, кад боље размислите, зар то није сјајна ствар? Бити јединствен међу толиким људима, а има нас преко седам милијарди.

Но, да оставим природу и филозофију по страни и конкретизујем ствари. Нисам слеп и видим шта се дешава, а видим и које људске особине испливавају. И, да се разумемо, нису све те особине слатке, а и када се налазите између чекића и наковања ви осећате силу са обе стране и са моје тачке гледишта то су само две стране исте медаље. При томе мислим да су права сила само поглавице, не и учесници јер су они вазда или оперативци или гласачко тело. Или коментатори. Друштвене мреже пружају могућност да се наш глас чује, односно види и свако од нас ће ту шансу искористити. Све је то људски и све је разумљиво, али ја увек имам ту бојазан да ћу некога повредити својим коментарисањем (то је уједно и одговор на то зашто су ми текстови много блажи него што бих био у стању да напишем 🙂 ). Но, ја сам ја, а побио бих самог себе када не бих веровао у различитост.

Углавном, ја се изјашњавам овако. Не видим себе као жртву јер сам сам прихватио и заиста мислим да је то у том тренутку било потребно. Не видим себе ни као хероја, иако су ме изабрали за таквог, али мислим да могу да будем поносан на оно што сам урадио, тим пре што сам се заиста много потрудио и препознали су то они који треба да препознају. Признајем да сам имао нека очекивања која нису испуњена (није новац у питању, али није све у парама, има нечег и у злату), али и овако сам задовољан. Било је пропуста и мојих и свих укључених људи и то жестоких и још увек их има и ја бих све то другачије, али, напокон, на основу чега смем да тврдим да би то уједно и било боље? Зато што сам много паметан? Или зато што имам толико пријатеља на Фејсбуку?

Не знам одговоре на постављена питања, али оно што засигурно знам је да:

  • ништа није бело или црно;
  • наша очекивања су обавезно већа од онога што је реално могуће извести;
  • најлакше је критиковати нешто што никад сами нисмо радили;
  • ствари мењају обично појединци, посебно у нашој, наставничкој професији;
  • права величина је онај ко може да не завиди, а не онај ко нешто уради грандиозно и…

…последње, али не мање важно…

  • одлуке о свом животу и  раду доносим сам јер једино тако могу да докажем себи да сам слободан.

Ако сте читали овај текст и препознали сте се, врло вероватно сам на вас и мислио. 🙂

Крокодил на математички начин

Поводом прошлог текста који сам написао о емоцијама у настави, јавио ми се мој колега и пријатељ Предраг Стељић и описао ми је час који ради са ђацима и који управо користи тај „трик“ да изазове емоције код ђака како би запамтили нешто што није лако из математике. Мени се све допало у овом часу: идеја, циљ, али и коришћење биологије и развијање хуманости и еколошке свести. Преносим вам писмо како ми је Предраг послао.

crokocdilНа почетку часа испред себе имамо јасан циљ: морамо некако да нађемо начин да израчунамо површину призме. Ученици су у групама, сами их формирају.

На паметној табли (коју користим као пројекцијско платно) се смењују слике призми (коцка, квадар, тространа, петострана, шестострана призма) и предмета који нас окружују и имају облик призме (ормар, кутија за ципеле, тоблероне…).

Следећи слајд је оглас са фотографијама ципела од крокодилске коже:

Крокодил је на земљи преко милион година. Купи и ти ципеле који ће ти трајати (бар) милион година.

Захтев: Опишите ми процес израде ових ципела.

По правилу, сада се сви ученици активирају, сви желе да испричају процес израде оваквих ципела. Раде у групи, сви су активни. Алгоритамски, корак по корак, они описују процес израде (свашта они имају да кажу, пустим их јер видим да им је забавно). Мени је најважнији други (или трећи) корак где они наводе да крокодилу треба одрати кожу.

И сада следи оно о чему си ти писао, а због чега сам ти се и јавио: изазивање ИНТЕЗИВНИХ ЕМОЦИЈА.

На паметној табли следе слајдови са сликама како се дере кожа крокодила које изазивају интезивне емоције. Ученици окрећу главу, гаде се на такве слике, љути су. Моле ме да променим слајд…

Следећи слајд приказује како се та кожа ставља на сто на којем је нацртана квадратна мрежа. Користећи ту квадратну мрежу одређујемо приближну вредност површине те коже.

Питање: Колика је била површина овог несрећног крокодила пре него што су га одрали?

На следећем слајду је коцка и питање: Како да одредимо површину коцке. Одговор је једноставан: одраћемо коцку… 🙂

До краја часа причамо о крокодилима, али и о животињама за које они мисле да су угрожене нашом експлотацијом (змије, лисице, чинчиле…), о фармама за узгајање животиња ради добијања крзна и условима живота тих несрећних животиња.

Да би се добио један крзнени капут потребно је да се убије: до 20 даброва, 22 лисице, 30 ракуна, 200 чинчила…

Они и добију неке истраживачке задатке да ураде, али то сада није тема.

На крају часа СВИ знају како да проблем израчунавања површине тела (3D) преведемо у проблем израчунавања површине фигуре (2D). Један важан проблем смо успешно решили.

Е-уџбеник

ladybug red greenВећ сви знају да сам написао уџбеник, те тако остварио своју жељу из младих наставничких дана, а недавно је он и одобрен, па је сада то и званично остварена жеља. Но, доста сам се хвалио, а и ко се хвали сам се квари, него да најавим нови пројекат у који сам се упустио. То је е-уџбеник. Идеја је да он буде готов на време, што значи да може да се користи следеће године. Још једна идеја је да буде практичан. То значи да, осим што ће бити обогаћен сликама и сваколиким примерима из живог света, ту буду и увек потребни видео-материјали, а посебно они како се изводе огледи који прате сваку лекцију. Биће и филмића, наравно, илустративних и занимљивих, али ово са огледима је важније.

Наставници ће моћи да преузму припреме, које се подразумевају, али ће ту бити и добар број тестова, као и интерактивних питања. И оно што је посебно важно то су ПП презентације. Иначе, више волим да их правим него што волим да их користим, али ми значајно растерећују предавање, морам признати. Углавном, већ сам почео да их правим јер баш уживам у томе, а како ће изгледати сазнаћете кликом на следећи линк:

https://www.dropbox.com/s/ccr7rhnuk8vzumz/01.pptx?dl=0

Када кликнете на линк, најпре ће вам се појавити прозорчић који тражи да се улогујете на Дропбокс. Не морате и само кликните на иксић. Тиме ћете угасити прозорчић. Онда ће вам се појавити презентација, а њу ћете преузети кликом на горње десно дугменце (као на слици).

Screenshot-pptx

Можете да погледате и на линку самом, али то није то јер нема ефеката и покретних гифова. Углавном, надам се да ће вам се допасти, а свака сугестија је више него добродошла. То је и један од разлога зашто вам и приказујем ову презентацију. Други је да се покварим још мало (ко се хвали, сам се квари). 🙂

Промоција новог уџбеника биологије

блог, уџбеник

Биолошке теме

Представљање уџбеничког комплета за 5.разред по новом Програму наставе и учења (штампани уџбеник, дигитални уџбеник и приручник обогаћени мултимедијалним садржајима, методички приручник, контролни задаци и тестови) издавачке куће БИГЗ школство, за наставнике биологије Чачка, Горњег Милановца и Лучана, одржано је у ОШ „Милица Павловић” у суботу, 14.априла, у кабинету за биологију.

Аутор уџбеника је Дејан Бошковић, колега импресивне биографије, аутор бројних остварења међу којима су најпознатији наставнички сајт Биолошки блог који нас први обавештава о важним темама, несебично дели сопствене радове са нама, младе упућује на лакше учење уз ђачки портал Штребер… а иза свега стоји велики рад којим подстиче све нас.

Тајна Дејановог успеха: „… Успех за наставника, како ја на то гледам, нешто је сасвим „обичније”. Успех је када научим ђаке, када их приволим да уче мој предмет и чак можда и усмере своју будућу професију ка томе. Успех је када ме запамте и када део…

Погледај оригинални чланак 84 more words

Борба за научну писменост

Након трибине Центра за промоцију науке, о којој само речи хвале имам, где сам био нека врста званичног блогера…

Биолошки блог: Борба за опстанак научне писмености 1. и 2. део (23.5.2017)

…и сам сам дао допринос овој борби једним својим текстом.

Школски портал Бигза: Еволуција и вера у науку (23.5.2017)

Неко мудар је рекао да нас не одређује оно што нам се догађа, него како ми на то реагујемо. А на ово морамо да реагујемо јер, у противном, лоше ће нам се ствари догађати.

evolution_of_religion